《劝学》是《荀子》的首篇，旨在阐述学习的重要性和方法。以下是对其中实词和虚词的整理和解释：

实词

兴 ：兴起，如“风雨兴焉”。

而

表修饰关系，如“吾尝终日而思矣”。

表示递进关系，如“君子博学而日参省乎己”。

表假设关系，如“锲而不舍，金石可镂”。

焉

兼词，相当于“于是”或“于之”，如“积土成山，风雨兴焉”。

于

介绍比较的对象，可译为“比”，如“冰，水为之，而寒于水”。

语气助词，用于句中，如“君子生非异也，善假于物也”。

也：

语气助词，用于句中，如“君子生非异也，善假于物也”。

乎：

相当于“于”，如“君子博学而日参省乎己”。

之

定语后置的标志，如“蚓无爪牙之利”。

代词，如“吾尝终日而思矣”。

虚词

而

表修饰关系，如“吾尝终日而思矣”。

表示递进关系，如“君子博学而日参省乎己”。

表假设关系，如“锲而不舍，金石可镂”。

焉

兼词，相当于“于是”或“于之”，如“积土成山，风雨兴焉”。

于

介绍比较的对象，可译为“比”，如“冰，水为之，而寒于水”。

语气助词，用于句中，如“君子生非异也，善假于物也”。

也：

语气助词，用于句中，如“君子生非异也，善假于物也”。

乎：

相当于“于”，如“君子博学而日参省乎己”。

之

定语后置的标志，如“蚓无爪牙之利”。

代词，如“吾尝终日而思矣”。

特殊用法

一词多义

绝：

如“群响毕绝”。

强：如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”。

望：如“日夜望将军至”。

假：如“君子生非异也，善假于物也”。

通假字

輮：通“煣”，使弯曲。

有：通“又”，如“虽有槁暴”。

名词活用作动词

假舟楫者：游水。

木直中绳：合乎拉直的墨线。

建议

在学习《劝学》时，建议结合具体的句子和语境来理解实词和虚词的含义和用法。通过多读、多背、多练，可以更好地掌握这些词汇的用法，提高文言文的阅读和理解能力。