句子：

嗟乎!一人之心，千万人之心也｡秦爱纷奢，奈何取之尽锱铢｡

问题：这句话表达了什么主题？

答案：这句话表达了作者对秦朝统治者奢侈无度、横征暴敛的批判，同时也反映了人民对于自身命运的无奈和愤怒。

句子：

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出｡覆压三百余里，隔离天日｡

问题：这句话描绘了怎样的景象？

答案：这句话描绘了阿房宫的宏伟景象，表达了其占地之广、建筑之高，以及其气势之磅礴。

句子：

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄｡

问题：这句话反映了什么情感？

答案：这句话通过对比歌台和舞殿的热闹与冷清，反映了阿房宫中歌舞升平的景象，同时也暗示了宫内生活的奢华与悲凉。

句子：

明星荧荧，开妆镜也｡

问题：这句话运用了什么修辞手法？

答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将璀璨的明星比作打开的妆镜，形象地描绘了宫内宫女的美丽。

句子：

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜｡

问题：这句话揭示了什么社会问题？

答案：这句话揭示了秦朝统治者奢侈无度、挥霍无度，对百姓的财富毫不珍惜，反映了当时社会的阶级矛盾和统治者的残暴。

句子：

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

问题：这句话描述了什么历史事件？

答案：这句话描述了秦朝灭亡的历史事件，即陈胜吴广起义导致秦朝迅速灭亡，阿房宫被焚毁的悲惨景象。

句子：

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也｡

问题：这句话对后世统治者有何警示？

答案：这句话告诫后世统治者如果不能从秦朝的灭亡中吸取教训，仍然重蹈覆辙，将会导致同样的悲剧发生。

这些句子不仅涵盖了《阿房宫赋》的主要内容和主题，而且也是高考中常见的考点。通过理解和掌握这些句子，学生可以更好地应对高考中的名句默写和理解性默写题目。