复述策略是一种 在记忆中为了保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。它通过运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。复述策略是信息由短时记忆进入长时记忆的关键，对于提高记忆效率和巩固学习效果至关重要。

对于学生来说，复述策略的作用主要体现在以下几个方面：

加深记忆：

通过重复识记，学生可以更牢固地记住所学内容。

提高学习效率：

复述策略有助于学生在有限的时间内掌握更多知识。

复述策略的具体方法包括：

口头复述：

把学习内容用自己的话大声说出来，或者对着镜子练习。

书写与记录：

动手写下关键词、要点或整理成笔记。

利用随意识记和有意识记：

有意识记是指有预定目的、需要经过努力的识记；随意识记是指没有预定目的、不需经过努力的识记。

排除相互干扰：

前摄抑制是指先前学习的信息对后续学习信息的干扰；倒摄抑制是指后续学习的信息对先前学习信息的干扰。

整体识记和分段识记：

整体识记是指一次性记住整个学习材料，分段识记是指将学习材料分成若干部分，逐部分进行记忆。

多种感官参与：

如视觉、听觉、触觉等，通过多种感官进行学习材料的识记。

画线与批注：

在书本上画线或做批注，以突出重要信息。

通过这些方法，复述策略能够有效地帮助学习者将短期记忆转化为长期记忆，从而提高学习效果和记忆效率。