提示语在前

“小明，你今天怎么没带课本？”老师好奇地问。

提示语在中

“小明，你今天怎么没带课本？”老师好奇地问，“难道是忘记了吗？”

提示语在后

“小明，你今天怎么没带课本？”老师好奇地问。难道是忘记了吗？

通过这三种不同的提示语，我们可以看到提示语在句子中的位置变化如何影响句子的结构和表达效果。提示语在前时，读者会先注意到是谁在说话；提示语在中间时，读者会关注前后两个部分；提示语在后时，读者会先关注说话的内容。这种变化可以使对话更加生动和有趣。