善于总结的评课可以从以下几个方面进行：

抓主要矛盾：

评课时应聚焦于课堂教学中的主要问题，例如，如果目标是培养学生分析问题和解决问题的能力，那么评课的重点应放在这方面的成功经验和存在的问题上，其他方面则作为次要问题简要提及。

采用多种形式：

根据听课的范围、规模和任务，选择适当的评课形式。例如，检查评估性听课、指导帮助性听课和经验总结性听课可以采用单独形式进行，即听课者与执教者单独交换意见。

明确评课目的：

评课不仅是对教与学的反馈，更是促进教师发展的手段。因此，评课时要明确评课的目的，以便更有针对性地进行总结和反馈。

多元化评价方法：

除了关注教育教学内容和方法外，还应考虑学生的反馈意见、家长的评价意见等多方面的评价方法，从各个方面对教育教学过程进行全面评价。

互动交流：

评课过程应是一个互动交流的过程，教师之间要相互学习、相互借鉴，共同探讨教学方法和教育教学理念，形成一个学习型的团队。

总结与反思：

评课时要迅速整理听课笔记，回忆课堂情况，从教师的教学、学生的学、教材资源的整合等方面做好总结，找出优点、亮点和不足，并提出建议。

使用通用模板：

可以采用教师评课的通用模板，从总体评价、优点、不足之处等方面进行详细评价，使评课内容更加系统和全面。

通过以上几个方面的总结，可以更有效地进行评课，帮助教师提高教学质量，促进教师专业成长。