听课评语的优点和不足可以从以下几个方面进行撰写：

教学设计与思路

优点：

创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

教学思路清晰，过程流畅。

教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

教学设计理想，创新精神和实践能力得到培养。

充分利用学生自制器材，提高器材使用率，激发运动兴趣。

关注学生心理，每个教学环节都重视学生的心理体验。

教师主导地位发挥得当，学生主体地位充分体现。

不足：

课堂上细节讲解不够。

对学生的带动性不够，课堂气氛不活跃。

教师示范少，学生没机会展示。

教学过程不连贯，缺乏适合学生学习的情景。

教学方法与手段

优点：

用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

教学重难点突出，板书清晰有条理。

教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

教师基本功扎实，知识讲解准确。

教学语言形象、丰富、生动。

创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。

不足：

教学方法传统，缺乏创新。

师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。

依赖多媒体技术，整合教学资源不够。

师生互动与参与

优点：

学生在动手实践、合作交流中自主探索。

课堂活动开展得很有实际性，并且活动很有效果。

教师能够引导学生开展多种形式的活动，使学生有效地经历知识形成过程。

教师关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与、积极交往、和谐互动。

不足：

对学生的带动性不够，学生兴奋度不高。

师生互动较少，课堂气氛不够活跃。

教学效果与反馈

优点：

教学目标明确，重点突出，难点把握准确。

教学效果良好，学生参与度高。

师生关系融洽，教学民主。

不足：

教学过程中缺乏对学生学习情况的及时反馈。

教学效果有待进一步提高，学生参与度不够。

综上所述，听课评语的撰写应具体、客观，既要肯定教师的教学优点，也要诚恳地指出不足之处，并提出改进建议。这样既能帮助教师提高教学质量，也能促进学生的全面发展。