小学阅读训练的方法和技巧主要包括以下几个方面：

营造良好的阅读环境

为孩子创造一个温馨、安静的阅读空间，远离电视、电子游戏等干扰源。

提供充足的阅读材料，包括图书、杂志和报纸，激发孩子的阅读兴趣。

定期更换书籍，让孩子接触到不同类型的文字，增加阅读广度。

制定规律的阅读时间表

每天固定一个时间段进行阅读，如晚饭后或睡前半小时。

家长可以和孩子一起阅读，或为孩子朗读，增强孩子的语言感知和理解能力。

鼓励孩子参与讨论与交流

阅读后，鼓励孩子与家人或同学分享阅读体验。

家长可以问一些开放性问题，激发孩子的思考，提高理解力和分析能力。

选择适合的阅读材料

针对小学生的年龄特点，选择兴趣导向的书籍，如动物故事、科普读物或探险类小说。

这种“兴趣导向”的阅读方式能够提高孩子的阅读积极性和效果。

使用各种阅读策略

精读法：逐字逐句精讲细读，培养学生的阅读能力和习惯。

快读法：快速阅读，了解文章大意，适应社会飞速发展。

摘读：有目的地摘录所需内容，加强语言积累。

查读：利用工具书查明生字词的音、形、义。

划读：边读边划出重要内容，便于理解和查考。

询读：阅读中遇到疑问，通过询问别人解决问题。

理读：理清文章思路，理解文章主题思想和中心线索。

议读：通过议论解决阅读中的疑难。

疑读：在阅读过程中发现问题，培养思考习惯。

基础字词积累

熟练掌握课本中的生字词，包括读音、书写、释义和用法。

通过听写、默写、组词、造句等方式巩固字词基础。

阅读习惯培养

定时阅读，每天固定时间阅读，形成阅读生物钟。

大声朗读，提高口语表达能力和文本理解能力。

阅读理解练习

快速浏览，了解文章体裁和大致内容。

精读文章，深入了解文章立意、写作思路、表达方式和表现手法。

阅读理解练习，如概括文章大意、分析句子作用等。

注重文段中关键词语的理解

理解意义明显的词语，注意连接词，提炼事物或人物特征。

分析句子在文中的作用，如引出下文、推动故事发展等。

通过以上方法，可以有效地提升小学生的阅读能力和兴趣，培养良好的阅读习惯。