活动目标

知识目标

了解冬季气候特点及防寒保暖的重要性。

掌握一些基本的防寒保暖方法。

能力目标

能够根据自己的生活经验讲述御寒和保暖的方法。

有初步的冬季自我保护意识和能力。

情感目标

激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。

体验助人为乐的愉悦和温暖。

活动准备

教具

冬季气候特点的图片。

防寒保暖方法的海报。

保暖衣物（如棉衣、厚毛衣、围巾、手套、帽子等）。

学具

画纸、画笔、剪刀、胶水等。

多媒体课件

冬季气候特点及常见取暖方式的PPT。

活动过程

一、导入活动

感知冬季气温变化

教师播放冬季气候特点的图片，引导学生讨论冬季的感受。

提问：“现在是什么季节？冬季有哪些特征？”

了解常见抗寒方法：“冬天里的气温非常低，你是用什么方法让自己变得暖和起来的呢？”

二、讨论活动

谈话引入

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

分组交流

幼儿分组交流，鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

集体交流

教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

三、实践活动

制作“温暖的家”

讨论活动：鸟类的过冬方式？候鸟迁移？留鸟不迁移？

提出倡议：为“过冬的小鸟”搭建“温暖的鸟巢”。

幼儿操作，认真为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”，使用废旧材料如树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料等。

四、故事欣赏

教师讲故事

教师讲故事《达达为什么会感冒》，幼儿看图书。

讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？

教学反思

冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题“天气冷了怎么办”展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。

建议

家园合作

鼓励家长与幼儿一起收集取暖的方法，并在生活中实践这些方法。

户外活动

组织幼儿进行适当的户外活动，如晨跑、跳绳等，增强幼儿的体质和抗寒能力。

关注个体差异

注意关注每个幼儿的个体差异，根据他们的实际情况提供个性化的保暖建议。