幼儿园教师备课检查评语可以从以下几个方面进行：

字迹与条理

字迹规范，条理清楚：教师在备课过程中应注意字迹工整，条理分明，便于阅读和理解。

重点与难点

重点难点突出：教案应明确课程的重点和难点，并制定相应的教学策略，确保学生能够理解和掌握。

紧扣幼儿教育

紧扣幼儿教育教学：备课内容应与幼儿的实际生活和学习经验紧密结合，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

教学方法与措施

教学方法和教学措施落实得当：教师应根据幼儿的特点选择合适的教学方法和手段，并确保这些方法和措施能够有效落实。

教案规范与详细程度

教案规范、详细：教案应包括课程目标、教学步骤、教学方法、教学资源等，内容详尽，符合幼儿园教学的实际需求。

师生互动与板书设计

师生互动过程设计：教案应体现“以学生为主体”的教学理念，设计出富有创意和互动性的师生互动过程。

板书设计有创意：板书应简洁明了，重点突出，有助于学生理解和记忆。

教学目标与情感培养

教学目的明确：教案应明确知识目标、情感目标和德育目标，促进幼儿全面发展。

具体教学建议

提出改进教学的具体建议：评语中应指出教学过程中的亮点和不足，并提出具体的改进建议，帮助教师不断提升教学质量。

关注孩子情感需求

关注孩子的情感需求：评语中应体现出对幼儿情感需求的关注，鼓励教师在教学中更加关注孩子的心理健康和情感发展。

教学效果与反馈

真实反映教学实际情况：评语应真实反映教学过程中的情况，既不过分夸大，也不隐瞒不足，以便于教师改进。

通过以上几个方面的评语，可以全面、客观地评价幼儿园教师的备课情况，帮助教师发现自身的优点和不足，从而不断提升教学水平。