道德评议的撰写需要遵循一定的结构和内容，以确保评议的有效性和针对性。以下是一个道德评议的示例，您可以根据具体情况进行调整和补充：

道德评议会议记录内容

一、引言

简要介绍道德评议的目的和重要性。

强调评议活动对于提升个人和集体道德水平的作用。

二、评议对象

明确参与评议的个人或集体，如学生、社区居民、村民等。

指出评议的具体对象和范围。

三、评议内容

道德教育：评价个人或集体在道德教育方面的表现，如遵守道德规范、参与道德活动等。

品德行为：具体描述个人或集体在日常生活中的品德行为，如诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等。

社会公德：评议在公共场所的文明行为，如遵守公共秩序、维护公共设施等。

家庭美德：评价在家庭生活中的道德表现，如孝顺父母、和睦邻里等。

四、评议方法

介绍评议的方法和程序，如会议讨论、民主投票、个别访谈等。

说明评议的标准和依据，如《小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》等。

五、评议结果

总结评议结果，肯定优点，指出不足。

提出改进意见和建议，明确改进方向和措施。

六、总结与展望

总结本次评议的主要成果和收获。

展望未来道德评议工作的重点和方向，提出期望和目标。

示例

引言

本次道德评议旨在培养学生良好的道德品质，促进学生的健康成长。通过评议活动，引导学生知行统一，树立正确的价值观。

评议对象

本次评议对象为某小学的学生。

评议内容

道德教育：

学生在日常学习中遵守道德规范，积极参与道德教育活动。

品德行为：

学生在日常生活中表现出诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等良好品德。

社会公德：

学生在公共场所遵守公共秩序，维护公共设施。

家庭美德：

学生在家庭生活中孝顺父母，与邻里和睦相处。

评议方法

本次评议采用会议讨论和民主投票的方法。评议标准依据《小学生守则》和日常行为规范。

评议结果

通过评议，发现学生在道德教育和品德行为方面表现突出，但也存在一些不足，如部分学生在公共场所不够文明。针对这些问题，提出以下改进意见和建议：

1. 加强道德教育，开展更多的道德实践活动。

2. 引导学生树立正确的价值观，注重言行举止。

总结与展望

本次道德评议取得了良好效果，学生们在道德教育和品德行为方面有了明显进步。未来，我们将继续开展道德评议活动，不断提升学生的道德水平，为学生的健康成长创造良好环境。

希望这个示例对您撰写道德评议有所帮助。您可以根据具体情况进行调整和补充，以确保评议内容符合实际情况和需求。