高中语文语言文字运用技巧包括多个方面，以下是一些主要的技巧：

表达清晰

掌握语言表达的基本准则和规范，包括语法、标点符号、用词和修辞手法等。

学会运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更具说服力、感染力和吸引力。

词语运用

注意词语的词义、词性、感情色彩和使用场合等方面的差异。

积累大量的词汇和句子用法，多次练习写作，提高写作能力。

句子修改

调整句子结构，如调整语序、增删冗余部分等。

修改用词不当之处，使用恰当的动词、形容词、名词和关联词。

语境分析

认真通读语段，理解其大意，并注意分析上下文之间的联系和暗示。

前后关联词的对应

关联词是句子内部分句间、段落间的连贯性表达，体现出逻辑思维和辩证分析。

标点的提示作用

标点在分句间结构与句群间关联和句意前后文衔接的连贯性上，有重要的提示作用。

段落结构层次

厘清段落结构层次，整体把握文段主要内容，为填写句子的前提条件。

关键词就是得分点

句子中的关键信息，往往在前后文中有提示和照应，学会扣关键词语，以前后勾连，衔接紧密，表述一致。

插叙的作用

读出插叙的语段的位置及和全文的联系，了解插叙对文章主题和人物性格的补充和突出作用。

归纳文章的中心

根据不同的记叙内容，如写人、记事、写景状物、游记、议论文等，归纳文章的中心思想。

多音字的意义

根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，注意多音多义字的词性和词义不同。

形声字记忆

注意形声字中声旁相同、字形相近、读音或同或异的词，进行分类记忆。

通过这些技巧的练习和应用，可以提高高中语文语言文字运用的能力，从而在考试中取得更好的成绩。建议学生多读、多写，积累素材，不断练习和总结，以提高自己的语文水平。