叶圣陶的教育思想和名言对现代教育产生了深远的影响。以下是一些叶圣陶关于教学相长的名言：

教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

凡为教者必期于达到不须教。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

自己摸索得来比向别人学更重要。

“凡为教，目的在于达到不需要教”。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了？这是多么好的境界啊!

可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。

让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。

教育就是培养习惯。

“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”

教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

这些名言不仅反映了叶圣陶对教育的深刻理解，也为现代教育提供了宝贵的指导原则。