爱因斯坦的母亲波琳在教育孩子时采用了多种方法，以下是一些关键点：

鼓励式教育：

波琳认为鼓励式教育远优于“棍棒教育”。她相信自己的孩子是聪明的和优秀的，并通过情感和赞扬来激励他。这种教育方式能够激发孩子的自信心和内在动力。

信任和期待：

波琳和她的丈夫对爱因斯坦抱有高期望，并通过他们的态度、表情、体谅和赞许等行为传递这种期望。这种“皮格马利翁效应”使爱因斯坦朝着他们期望的方向发展。

情感支持：

波琳在爱因斯坦面临挫折时，总是给予安慰和鼓励，而不是冷落或打骂。她相信通过努力，孩子一定会有进步。

音乐教育：

波琳认为音乐是另一种语言，能够引发人类的共鸣。她可能鼓励爱因斯坦学习音乐，从而培养他的情感表达能力和创造力。

陪伴和支持：

波琳花很多时间陪伴爱因斯坦，了解他的兴趣和需求，并在他需要时给予全力以赴的支持和协助。

积极的暗示：

波琳曾对爱因斯坦说：“我儿子没有任何毛病，你们不了解他，他不是在发呆，而是在沉思想问题，他将来一定是一位了不起的大学教授。”这种积极的暗示对爱因斯坦产生了深远的影响，激发了他成为大学教授的梦想。

创造良好的学习环境：

波琳和她的丈夫可能为爱因斯坦创造了一个充满爱和鼓励的家庭环境，使他在学习中感到自由和快乐，从而激发了他对学习的兴趣和热情。

综上所述，爱因斯坦的母亲通过鼓励、信任、情感支持、音乐教育、陪伴和积极的暗示等多种方法，成功地培养了一个伟大的科学家。这些教育方法不仅适用于爱因斯坦，也为其他家长提供了宝贵的启示。