编写大学生剧本时，你可以遵循以下步骤和结构：

故事大纲

确定剧本的主题和核心信息。例如，可以围绕学习、友情、爱情、成长等主题展开。

概述故事的主要情节和转折点，包括起始事件、冲突、高潮和解决方案。

角色设定

设计具有个性和背景的角色，确保每个角色都有明确的目标和动机。

角色之间的关系和冲突应推动故事的发展。

剧本结构

开场：引入主要角色和设定，建立故事背景。

发展：通过对话和事件推动情节发展，展现角色的成长和变化。

转折点：引入关键事件，改变故事走向。

高潮：冲突达到顶点，角色面临最大挑战。

结局：解决冲突，角色达成目标或接受现实。

对话编写

对话应体现角色的性格和情感，推动故事发展。

注意对话的节奏和流畅性，保持角色之间的连贯性。

场景设置

根据剧情需要选择合适的场景，如教室、宿舍、公园等。

场景应有助于推动故事发展，增强故事的现实感。

修订和润色

完成初稿后，多次审阅和修改，确保剧本结构紧凑、语言流畅。

可以请他人提供反馈，进一步完善剧本。

标题：《友谊之光》

故事大纲：

本剧本讲述了一名成绩优异的女同学（小雯）与另一名男同学（陈信）之间学习上互相帮忙、共同提高的故事。两人在学习过程中建立了深厚的友谊，但被周围的同学误解为早恋。在心理教师的帮助下，他们学会了正确对待男女生之间的交往和友谊。

角色设定：

小雯：女，热情善良，成绩优异。

陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。

同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往敏感。

心理教师：女，经验丰富，善于引导学生。

剧本结构：

开场：教室，小雯和陈信因学习问题坐在一起，开始互相帮助。

发展：通过一系列学习场景和日常互动，展现两人的友谊。

转折点：周围同学对他们的关系产生误解，小雯和陈信感到困惑。

高潮：心理教师介入，帮助两人正确看待友谊和感情。

结局：两人关系得到澄清，友谊更加坚固。

对话示例：

（第一场，教室）

陈信：（拿着练习册）小雯，这道数学题你能帮我看看吗？

小雯：（皱眉演算）你忽略了一个条件，应该这样解……

（第二场，心理教师办公室）

心理教师：（温和地）小雯、陈信，我知道你们之间有些困惑。友谊是美好的，但也要学会正确处理与异性的关系。

通过以上步骤和示例，你可以开始构思和编写自己的大学生剧本。记得在编写过程中保持创意和真实性，同时注重剧本的结构和对话的连贯性。