2022年新修订的《教师法》有以下几个亮点：

教师资格提升

幼儿园教师需具备学前教育专业或相关专业背景。

中小学教师需具备师范专业本科或以上学历，并获得相应学位。

薪资和福利改善

教师的基本工资将上涨5%至15%，整体收入水平将不低于当地公务员的平均水平。

中级职务（一级教师）将不再受岗位比例限制，而是根据教龄和履职情况进行考核晋升。

解决“男教师荒”问题

提高教师的薪资福利，吸引更多男性从事教育工作，从而缓解“男教师荒”现象。

教师权利与义务

教师享有进行教育教学活动、指导学生学习与发展、按时获取工资报酬等权利。

教师也有履行教师聘约、完成教育教学任务、维护学生权益等义务。

教师培训与考核

教育行政部门、学校主管部门和学校需制定教师培训规划，对教师进行思想政治和业务培训。

学校或其他教育机构需对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行定期考核。

教育惩戒权

明确教育惩戒是教师的基本权利，并将《中小学教育惩戒规则（试行）》中的相关内容上升到法律条文层面，为教师实施教育惩戒提供了法律依据和保障。

国家公职人员身份定位

公办中小学教师是国家公职人员，依据规范公职人员的相关法律规定，享有相应权利，履行相应义务。

教师职称制度改革

取消了教师初级职务和中级职务的职称竞聘制度，使教师能够根据履职年限和要求自然晋升。

教师住房保障

支持建设“农村教师周转房”，以解决农村教师的住房问题，吸引更多教师到基层工作。

教师荣誉制度

提出建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，以提升教师的社会地位和职业荣誉感。

这些修订内容旨在提升教师队伍的整体素质，保障教师的合法权益，促进教育事业的健康发展。