中班班主任的班级管理措施包括以下几个方面：

了解学生情况

了解学生的思想状况、学习和家庭情况、爱好和特长。

日常管理工作

抓好班主任的日常工作，建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手。

组织和培养班集体

教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力。

教育学生热心为班集体服务。

个别学生教育

对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。

班干部评比制度

制定班干部评比方案，明确班干部的职责和评比标准，定期进行评比，吸收学生代表参与监督。

违纪违规处理办法

制定违纪违规处理办法，规范学生行为，对一般违纪、严重违纪、情节恶劣的违纪行为分别进行处理，并通知家长。

班会制度

根据学校规定和学生实际，适时召开班会，培养学生的多种能力，解决学习和生活中的问题。

幼儿体锻计划

认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有足够的户外活动和体育活动时间。

主题活动与环境创设

开展主题活动，家园配合密切，通过各种途径向家长宣传主题教育，共同帮助幼儿收集资料。

创设和谐、宽容、信任的心理环境，丰富游戏材料和环境，注重实用性和幼儿的参与性。

家园沟通与个别关注

与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，以情感入手，争取得到家长信任，帮助幼儿融入集体。

对个别生活自理能力发展较慢的幼儿，鼓励他们自己动手，提高生活自理能力。

教师自身成长

提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

常规工作与教育教学

加强幼儿的常规培养，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，制定适宜的教育目标和班务计划。

这些措施旨在通过全面了解学生、建立良好的班级管理结构、注重个别教育和集体培养、制定合理的评比制度和违纪处理办法，以及加强家园沟通等措施，来提高班级管理的效率和效果，促进幼儿的全面发展。