《红高粱》是一部充满激情与生命力的作品，以下是一个适合朗诵的文案：

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朗诵文案：《红高粱》

秋风漫起，碧波千里，趟过一条墨水河，就来到了我的家乡高密。我叫琪官儿。天色苍苍，土地肥黄，翻过一座白云山，就来到了我的家乡高密。我叫豆官儿。

这里的姑娘勤劳勇敢，我的娘戴九莲，就像田野上那遥远的红穗穗儿，傲然挺立。这里的汉子身形彪悍，我的爹战獒，还有大伯们喜欢大碗大碗地喝着高粱酒。

可是有一天，日本鬼子的铁蹄野蛮地踏入了这片土地，鲜血染红了泥土。只听见爹爹说：“弟兄们!我们一起留下来打鬼子!要把这鬼子赶出高密!赶出中国!”就这样，爹带着我们躲过枪林弹雨，赤着双脚，走进了这片高粱地。

那天，日本鬼子在高粱地里把我们紧紧包围。娘摸着我的脸，笑着对我说：“让娘好好看看，你要记住娘!”“娘，你真美!等我长大了，也要和爹一起打鬼子。可是娘，你这是要去哪？这四周都是鬼子，你这去就是送死啊娘!娘，你别走!”“姐，那还是俺娘吗？”“是...那是俺娘...还有咱家的三十里红。三十里红的高粱啊，深深的扎在黑土地里。这红高粱就像一颗颗抗战的种子，就算血流成河，就算抗战到底，高密的儿女绝不会投降!”

“豆官儿，娘走了，我们送送。”“娘……娘……”“娘，你上西南，宽宽的大路，长长的宝船。”“娘……娘……” “娘，你上西南，溜溜的宝马，足足的盘缠。”

红高粱，挺立在秋的田野上，它是北方历史的诗行。从敖包山下来，采了一个上午的野菜花，又渴又饿，腿脚如绑铅块，我们选择走庄稼地的近路回家。与我同行的伙伴是从山西来到内蒙搞养殖的。她说她喜欢内蒙这片辽阔的土地。她家的土地都被村委会征回开了铁矿，现在只有二分地，她们靠在铁矿上打工维持生活。如今铁矿停产，他们县城里的人，多数都外出打工……

听着她的故事，穿过一片又一片的玉米地，我的脚步变得更加沉重。突然，眼前出现了一大片红高粱，我揉了揉眼睛，不会把玉米看成高粱吧!仔细一看，火红的高粱穗子籽粒饱满圆鼓鼓的在阳光下闪着光亮。哇!红高粱!我忘记了所有的疲惫，扑过去。我对她说，二十多年我没有见到红高粱了。小时候，奶奶家种高粱，高粱耐旱又高产，交国粮、喂牲口全靠它。她说：她出生在农业社年代，那时候，她们那里漫山遍野也是红高粱，每天都吃高粱饭，她小时候总是哭着不吃高粱饭，她母亲变着法给她做高粱饼吃。如今快五十年了，县城里全是停产的工厂，哪还有地种……我说：我想吃高粱饭。她笑：咦，高粱捏成佛爷爷都不好吃。我也笑了笑，没有说话，我想起了我的奶奶也说过这样的话。可我还是想吃一顿高粱饭。

起风了，风吹高粱叶子沙沙地响，她眼角含着泪花，额前灰白的头发在风中一撩一撩的，喃喃地说：“红高粱!有地种真好。”她念叨起了远在家乡的母亲、儿女、孙子……红高粱地在山坡上，高梁种在山坡的地里。秋季到了，高梁红了，山坡就成了好看的风景。火红的高梁剪裁出山的裙裾，山风一来，裙裾飞扬，飘摇出惹眼的美丽。

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这个文案通过诗意的语言和真挚的情感，展现了《红高粱》中的人物和场景，表达了对家乡和抗战精神的怀念与敬仰。希望这个文案能够帮助你更好地朗诵这部作品。