要规定小学生的自律问题，可以从以下几个方面入手：

设定明确的目标和计划

与孩子一起制定学习计划和目标，让孩子明确每天需要完成的任务。

设定长期和短期目标，并制定具体的行动计划，让孩子有明确的方向和动力。

创造有利的学习环境

为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，减少干扰和诱惑。

远离电子产品等诱惑，找到替代品，如运动、游戏、手工等。

建立适当的规则和限制

制定合理的家庭规则，规定孩子每天完成作业后才能看电视或玩游戏。

让孩子参与制定规则，这样他们会更加认可和自觉地遵守。

以身作则

家长自己也要展现出自律的行为，比如按时工作、学习，以及合理安排休闲时间。

教师要以身作则，率先垂范，通过实际行动潜移默化地影响学生。

适当的奖励和惩罚机制

设定适当的奖励来鼓励孩子完成目标，但奖励不能过高，以免盖过目标实现的成就感和自我成长的喜悦感。

必要时给予惩罚，让孩子明白自己的行为会有相应的后果。

培养良好的学习和行为习惯

具体训练学生的上课发言、课前准备、作业完成等学习习惯。

培养学生的时间管理能力和自我控制能力，如早睡早起、规律的饮食等。

鼓励自我监督和自我管理

鼓励孩子制定自己的学习计划，或让孩子自己管理零花钱。

让孩子学会自我监督和自我控制，逐步养成自律的习惯。

积极的反馈和鼓励

定期检查孩子的学习进度，并给予积极的反馈和鼓励。

及时表扬和奖励孩子的好行为和好习惯，增强他们的自信心和自律性。

通过以上方法，家长和教师可以共同努力，帮助小学生逐步建立自律性，养成良好的学习和生活习惯。