在中班幼儿玩积木的活动中，教师可以使用以下话术来引导孩子们的活动：

激发兴趣

"小朋友们，今天我们来玩积木吧!你们看，这些积木可以变成各种有趣的东西，让我们一起发挥想象力，创造出属于我们自己的作品吧!"

鼓励尝试

"每个小朋友都有两块积木，你们可以尝试不同的组合方式，看看哪种玩法最有趣、最安全。记得，玩积木的时候要小心哦!"

强调创造

"积木不仅仅是用来玩的，它还能帮助我们锻炼手眼协调能力和创造力。你们可以尝试拼出自己喜欢的形状，比如动物、汽车或者房子。"

遵守规则

"在玩积木的过程中，我们要遵守集体规则，不要推挤，不要抢夺。如果需要轮流使用积木，要耐心等待哦。"

培养耐心

"拼积木需要耐心和专注，每一个小木块都需要我们精心拼接。当你们完成一个作品时，会非常有成就感和骄傲感。"

分享交流

"大家来看看，谁的积木搭得最漂亮？我们可以互相欣赏和学习，分享我们的搭建经验和心得。"

拓展思维

"积木可以拼出很多不同的东西，你们可以尝试用积木来讲述一个故事，或者用积木来表现一个场景。这样可以让我们的想象力更加丰富。"

结束总结

"时间过得真快，今天的积木活动就到这里结束了。希望你们在玩积木的过程中，不仅收获了快乐，还学到了很多技能。下次我们再一起玩吧!"

通过这些话术，教师可以有效地引导中班幼儿的积木活动，激发他们的兴趣和创造力，同时培养他们的动手能力和耐心。