物理教学论考试通常考查以下内容：

教育心理学与教育学基础

学习、记忆、认知、情感等教育心理学原理。

教育学的基本概念和理论。

教学设计与课程开发

设计教学计划和课程的方法和技巧。

学习目标的设定、课堂活动的设计和教材选用。

教学方法和策略

讲授法、实验法、讨论法、问题解决法等教学方法。

合理选择和应用于不同的物理教学场景。

教学评价和测量

教学评价的基本原则和方法。

知识检测、作业评定、实验评价等。

利用评价结果对教学进行改进。

创新教学和教育技术

项目制学习、游戏化学习、在线教育等教育理念和技术。

如何将其应用到物理教学中。

学生学习特点和差异

了解学生的学习特点和差异，包括认知发展、兴趣爱好、学习风格等。

根据学生的需求进行教学设计和个性化指导。

教育伦理和教师专业发展

熟悉教育伦理和教师的专业责任。

包括教师的职业道德、教育公平原则、教师自我反思和专业成长等。

这些内容涵盖了物理教学论的主要方面，从理论基础到实践应用，从教学方法到教育技术，旨在全面评估考生的专业素养和教学能力。建议考生系统复习这些内容，结合具体的教学案例进行分析和实践，以更好地应对考试。