《师说》中追求大义的句子包括：

“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”

这句话表达了韩愈认为无论一个人的社会地位如何，无论年龄大小，只要他掌握了道理，就可以成为他人的老师。这是对师道尊严的一种强调，认为求道是选择老师的核心标准。

“师者，所以传道受业解惑也。”

这句话明确了教师的职责，即传授道理、教授学业、解答疑难问题。这也是追求大义的一种体现，因为教师在传授知识的过程中，也在弘扬和维护社会的道德和伦理标准。

“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”

这句话反映了韩愈对师道的追求，认为教师之道比个人的年龄和出身更为重要。无论年龄大小，只要能够传授道理，就可以成为自己的老师。

“圣人无常师。”

这句话表明即使是圣人也没有固定的老师，他们会向各种人学习。这种追求大义的精神在于不断学习和追求真理，而不是固守一家之言。

这些句子共同构成了韩愈在《师说》中对追求大义的深刻阐述，强调了教师在传授知识和弘扬道义方面的重要作用。