《花的学校》中，作者 以儿童的思维，用灵动的语言、明快的格调和瑰丽的联想，描绘出儿童种种动人情态和奇思妙想。诗中通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱，整首诗散发着人性的光辉。

具体来说，诗人采用了拟人的写作手法，赋予了花朵人的特性，使花朵具有了生命和情感。例如，诗中描述了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。这些描绘不仅生动形象，而且充满了童趣和想象力，展现了儿童内心的纯真和对自由的渴望。

通过这些细腻的描写，诗人不仅表达了对大自然的向往，还从心灵深处体验到了对自由和美好生活的向往。整首诗充满了画面美感，令人叹为观止，充分展现了泰戈尔作为一位伟大诗人的才华和魅力。