学生成长环境情况可以从以下几个方面进行描述：

家庭环境

家庭背景：描述学生的家庭结构、父母职业及工作状况等。

家庭氛围：分析家庭氛围是否和谐、温馨，家长是否给予学生足够的关爱和支持。

家庭教育方式：评估家长的教育方式是否尊重孩子的个性，是否能够引导他们健康成长。

家庭经济状况：讨论家庭的经济状况是否为学生提供了良好的物质条件和生活保障。

学校环境

办学理念：介绍学校的办学理念和目标。

师资力量：描述教师队伍的稳定性、教学水平和教育情怀。

教学设施：列举学校的教学楼、实验室、图书馆、体育设施等是否完善。

课外活动：介绍学校提供的课外活动和实践机会。

学校氛围：分析学校的学习氛围、师生关系及同伴交往情况。

社会环境

社区环境：描述学生所在社区的治安状况、文化氛围和公共设施。

社会交往：讨论学生在社会交往中的表现，如同学关系、社会实践和社会风气等。

社会机会与挑战：分析社会为学生提供的各种机会和挑战，以及这些机会如何帮助学生成长。

个人因素

自我认知：评估学生的自我认知、自尊和自信等心理素质。

学习表现：描述学生在学习中的表现和特点。

生活态度：讨论学生对生活的热爱和追求，以及他们的独立和勇敢。

在撰写学生成长环境情况时，应注意以下几点：

客观真实：尽量客观地反映实际情况，避免夸大或美化。

全面综合：从多个角度全面地展示学生成长环境情况，避免片面陈述。

突出重点：根据写作目的和读者需求，突出展现学生成长环境中的重要因素和问题。

语言简练：使用简洁明了的语言，便于读者理解和接受。

通过以上几个方面的详细描述，可以全面而具体地展现学生的成长环境情况。