教授一年级学生连词成句训练可以通过以下步骤进行：

理解连词的基本概念：

首先，需要让学生了解“连词”的定义和作用。可以通过实际的例子来引导学生，例如用“和”、“但是”、“因为”等来连接句子。老师可以用简单的句子来说明，像“我喜欢苹果”和“我喜欢香蕉”，然后加上“和”，变成“我喜欢苹果和香蕉”。

丰富连词的种类：

在教学时，应该提到不同种类的连词，如并列连词和从属连词。通过逐步引导，让学生明白每种连词的用法和语境，这样在造句时，他们可以灵活运用。

通过游戏提升学生的兴趣：

将连词的学习与游戏结合起来，如设计连词接龙的游戏，每个学生轮流说出一个词，其他学生必须用这个词造句。这样的活动不仅能激发学生的创造力，还能帮助他们在玩耍中学习连词的用法。

使用图画帮助理解：

视觉辅助工具在教学中也非常有效。老师可以准备一些图片，然后让学生根据图片的内容来构造句子。例如，显示一张小猫和小狗一起玩的图片，学生可以说，“小猫和小狗在一起玩”。

鼓励小组合作学习：

将学生分成小组，让他们共同完成一些造句练习。每个小组可以讨论如何使用连词来连接他们的想法。通过合作，学生可以在团队中互相学习，从而加深对连词使用的理解。

创设真实情境进行应用：

教师可以制造特定的语境，供学生参考，例如通过角色扮演或情境模拟的方式，让学生在实际情境中使用连词成句。

阅读积累：

引导孩子读简单句子和短文，如绘本、故事书，家长或老师陪伴讲解语序。鼓励反复阅读喜欢的内容，以增强语感。

词语分类练习：

进行词语分类，如名词、动词、形容词等，通过卡片分类游戏让孩子理解词性和用法。然后用分类后的词语造句。

表达强化：

鼓励孩子多口头和书面表达，日常交流用完整句子，布置写日记等任务。及时反馈鼓励，以增强学生的自信心和学习动力。

反复练习和检查：

有计划的日常练习，家长或老师可以每天挑选几道练习题，让孩子在固定的时间内完成。完成连词成句后，需要仔细检查，确保没有遗漏或错误。

通过以上方法，可以有效地教授一年级学生连词成句训练，帮助他们掌握连词的正确用法，并提高他们的语言表达能力。