小说表达效果题的答题方法如下：

明确修辞手法

首先要识别文中使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对比等。

在答题时，明确指出所使用的修辞手法，并解释其作用。

分析小说三要素

人物：考虑修辞手法对人物形象塑造的作用，包括表层和深层、主观和客观等方面的影响。

情节：分析修辞手法对情节发展的作用，如设置悬念、埋下伏笔等。

环境：考虑修辞手法对环境描写的作用，如交代背景、衬托人物心情、渲染气氛等。

从叙事结构角度

分析修辞手法在叙事结构上的作用，例如由书信组成的形式可能使叙事更集中、引发读者代入感和共鸣等。

关注描写方式

注意小说中的描写方式，如环境描写、心理描写等，分析其对表达效果的影响。

从读者角度思考

考虑修辞手法对读者情感的影响，如激发读者兴趣、引起读者共鸣、启发读者深思等。

结合主题

在回答中要联系小说的主题，解释修辞手法如何服务于主题的表达。

举例说明

尽量结合具体的例子来阐述修辞手法的表达效果，使答案更具体、更有说服力。

示例

假设题目问：“本文的语言有什么特点，有什么表达效果？”

描写方式

文中使用了生动的描写，使读者有身临其境的感觉。

例如：“人家台下一边看戏一边手在袖里捏泥人，捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”这句话典型地体现了天津卫口语，读起来情趣盎然。

人物语言个性化

文中人物语言个性化，显示了人物的性格特点。

例如：“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。”这句话简洁传神地描绘了泥人张的性格。

语言风格

文中语言风格幽默风趣，如写手艺人地位时使用的夸张手法：“泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里”。

情感主旨

文中语言风格含蓄凝练，蕴含着作者对朋友的愧疚、思念与眷恋之情。

通过以上几个方面的分析，可以全面回答小说表达效果题。