在七年级语文《雨的四季》中，作者运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，生动形象地描绘了雨在不同季节中的特点和美丽。

比喻

比喻是通过将两种不同事物相提并论，借助其中一个事物的特征来描述另一个事物，从而使描述更加形象生动。在《雨的四季》中，作者使用了多个比喻句：

1. 雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

2. 呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

3. 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

4. 而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

拟人

拟人是将非人类的事物赋予人的情感、行为或特征，使其更加生动亲切。在《雨的四季》中，作者使用了以下拟人句：

1. 这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是他它送给人们一年中最后的一份礼物。

2. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

3. 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。

4. 发出一种春天才能听到的沙沙声。

5. 但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

排比

排比是通过重复相似的句式或结构，增强语言的节奏感和表现力。在《雨的四季》中，作者使用了以下排比句：

1. 风吹雨打，雨打风吹，倾盆大雨，飘飘细雨。

2. 雨打芭蕉，雨打梨花，雨打桃花，雨打荷花。

3. 一场春雨，润物无声。

4. 你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

这些修辞手法的运用，使得《雨的四季》这篇文章不仅描绘了雨在不同季节中的形态和变化，还赋予了雨以生命和情感，使读者能够更加深刻地感受到雨的美丽和魅力。