中班幼小衔接的内容主要包括以下几个方面：

培养时间观念

引导幼儿建立时间观念，促使其合理运用时间。

任务意识

明确任务的概念，激发完成任务的信心，通过多种途径培养幼儿的任务意识。

倾听能力

培养幼儿的倾听能力，因为倾听是一个重要的学习习惯，对幼儿进入小学的学习有着重要作用。

阅读习惯

选择固定的时间进行阅读，让读书成为生活的一部分，逐渐养成喜爱阅读的习惯。

知识与技能衔接

确保幼儿在学前阶段所学的知识与技能能够无缝地衔接到小学教育中，幼儿园和小学可以进行紧密合作，共同制定衔接课程和教学计划。

适应小学学习环境

通过小学老师与幼儿园教师之间的沟通合作，共同了解幼儿的学习情况和特点，组织小学参观活动，让幼儿提前了解小学的各种设施和学习的。

延续性教育支持

小学老师根据幼儿园的学前教育成果，针对性地开展巩固和拓展课程，幼儿园与小学可以制定联合教研活动，分享教学经验和教育资源，为幼儿学习的延续性提供支持。

社会衔接

培养幼儿的规则意识和执行规则的能力，教会幼儿学会谦让、有礼貌、有序排队、举手回答、合作游戏等。

身心衔接

在自主游戏的过程中，发展幼儿的共情能力，习得人际交往技巧，促进社会交往能力。

生活衔接

培养幼儿的自我管理能力，包括独立用餐、如厕、刷牙、洗手、整理物品、穿脱衣物等。

家长工作

加强家长与幼儿园的沟通，建立良好的家园互联网，共同促进幼儿的全面发展。

这些内容旨在帮助幼儿在进入小学前，不仅在知识和技能上做好准备，还在生活习惯、自我管理、社会交往等方面得到全面的发展，从而实现从幼儿园到小学的平稳过渡。