六年级上册《开国大典》中运用了多种修辞手法，主要包括比喻、排比、夸张和反复。

比喻

“天安门广场已经成了人的海洋。”

“红旗翻动，像海上的波浪。”

“每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。”

“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”

排比

“这雄伟的声音经过无线电的传播，传到长城内外，传到大江南北，传到每一个中国人的心里。”

夸张

“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。”

反复

“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”

这些修辞手法的运用，使得《开国大典》这篇文章生动形象，充满了感染力和震撼力，能够让读者更好地感受到开国大典的隆重和热烈气氛。