反问是一种修辞手法，诗人用疑问的形式表达肯定或否定的意思，以加强语气。以下是一些带有反问的诗句及其赏析：

“本是同根生，相煎何太急？” 出自曹植的《七步诗》 。

赏析：

这句诗通过反问的手法，表达了曹植对曹丕兄弟相争的悲愤和不解。豆子和豆秸本是同一条根上生长出来的，为何要如此急切地互相伤害呢？这句话不仅揭示了兄弟间的残酷争斗，也反映了曹植内心的痛苦和无奈。

“谁言寸草心，报得三春晖？”出自孟郊的《游子吟》 。

赏析：

这句诗以反问的形式，表达了子女对父母养育之恩的感激之情。寸草心比喻子女的孝心，三春晖比喻父母的慈爱。反问句式强调了这种恩情是无法报答的，增强了诗句的感染力。

“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”出自李白的《春夜洛城闻笛》 。

赏析：

李白在这句诗中通过反问，表达了听到折柳曲后，谁又能不思念家乡的情感。反问句式使这种思乡之情更加深沉和普遍，引发读者的共鸣。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自高适的《赠董大》 。

赏析：

这句诗以反问的手法，安慰友人董大不必担心前路没有知己，因为普天之下还有谁不认识你呢？反问句式增强了诗句的豪迈和自信，表达了对友人才华的赞赏和对其未来的美好祝愿。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自朱熹的《观书有感》 。

赏析：

朱熹在这句诗中通过反问，表达了书籍能够保持清新和智慧的道理。反问句式强调了不断学习和新陈代谢的重要性，使诗句富有哲理性和启发性。

“欲穷千里目，更上一层楼。”出自王之涣的《登鹳雀楼》 。

赏析：

这句诗以反问的形式，表达了想要看得更远，就需要不断攀登的决心。反问句式使这种积极向上的精神更加鲜明和有力，激励人们不断追求更高的目标。

通过这些反问诗句，我们可以看到反问在古诗歌中的重要作用，它不仅增强了诗句的表现力，还引发了读者的共鸣和思考。