小学语文教资面试教案应包含以下关键要素：

课程名称 ：适用于大部分课程教案。

授课对象：

明确说明授课对象，如小学四年级学生。

授课时间：

每课时40分钟。

授课教师：

填写教师姓名。

教学目标

知识与技能目标：

包括学生能够掌握本课生字词的读音、书写和意义，正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文大意，学会运用课文中的修辞手法和表达方式，提高写作能力。

过程与方法目标：通过小组合作、创设情境、导入新课等方式，培养学生协作学习的能力和理解课文内容的能力。

教学方法 ：采用发现法、合作探究法、自主学习法等多种教学方法，以适应不同课程内容和学生的学习需求。

教学过程

导入新课：

通过提问、讨论等方式激发学生兴趣，引入新课。

新课讲授：详细说明新课的讲授过程，包括教学步骤、重点难点分析等。

拓展延长：通过练习、写作等方式，巩固所学知识，提升学生能力。

总结全文：回顾本节课所学内容，强调文章的主题和寓意。

课后作业：布置课后作业，明确作业要求和提交时间。

课程名称：《草》

授课对象：小学四年级学生

授课时间：40分钟

授课教师：XXX

教学目标：

知识与技能目标

学生能够掌握本课生字词的读音、书写和意义。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文大意。

过程与方法目标

通过小组合作，培养学生协作学习的能力。

通过创设情境，引导学生理解课文内容，体会草的顽强生命力。

教学方法：发现法、合作探究法、自主学习法

教学过程：

导入新课

师：请大家把你课前准备好的小草拿出来，谈谈对小草的认识。

问题：在什么地方发现的小草？这是什么季节的小草？小草长得怎么样？

学生自由发言。

教师小结：小草很顽强，每年春天都会生机满满地破土而出。唐代诗人白居易写了一首关于草的古诗，题目是《草》。（教师板书课题）

新课讲授

学生自读课文，标出不懂的字词。

小组合作，讨论课文内容，理解草的特点和白居易的情感。

指名朗读课文，教师点评，强调草的顽强生命力和白居易的赞美之情。

拓展延长

让学生写一段关于自己见过的草的短文，运用课文中的修辞手法和表达方式。

分享自己的作品，教师点评，鼓励学生继续努力。

总结全文

回顾本节课所学内容，强调草的顽强生命力和白居易的赞美之情。

布置课后作业：预习下一课《埃及的金字塔》，准备下节课的发言。

希望这个示例能帮助你更好地编写小学语文教资面试教案。