书法课有趣的文案可以从以下几个方面来撰写：

开场引入

今天我们同学相聚在这里，就是我们的缘分，我们书法课马上就要开始了，让我们有兴趣的来一场游戏吧!

激发兴趣

你们对于书法课是不是很好奇？他是不是很枯燥乏味呢？但是我们的书法可是相当的有兴趣的!

课堂氛围

书法老师来了，刚才喧闹的教室立刻安静了下来，只能听到笔写在纸上“沙沙沙，沙沙沙”的声音。

学生互动

今天下午，我收拾好自己的笔和书，装进袋子里，准备去上书法课。妈妈提着一袋胡萝卜对我说：“我去推车子，你先帮我拿着，送完你我去奶奶家包水饺”。我接过胡萝卜随手放进我装书的布袋里，妈妈推出来车子，我们就赶紧出发了，到了艺贝教育我下车就往楼上跑，妈妈好像在后面喊我，我也没回头。我匆匆忙忙的跑到教室，大多数同学都已经来了，我赶紧找个座位坐好，准备掏出书来，结果这一掏不要紧，掏出来一袋子胡萝卜。同学们看见都哈哈大笑起来，我的邻桌问我：“这是你的零食吧，你居然喜欢生吃这个”。

学习体验

如果说第一节课是一堂理论课，那么这节课就是实践课了，这门课是由王老师教学，我们从第一课合体字的结构开始学习，她先写了一个觀字，也就是观，点、竖、撇点。不一会儿，一个铿锵有力的观字就呈现在我们眼前。哇，我们情不自禁地赞叹不已，然后教室里响起了雷鸣般的掌声，王老师也露出了开心的笑容，没想到有这么多的学生粉丝呢!

课堂活动

当老师宣布可以在斗方上写字的时候，大家早就迫不及待了，书法教室里的欢呼声响成了一片。我好不容易平复了心情，静下心来开始写“福字”，蘸墨、运笔，一气呵成，点、横撇、点、竖……不一会儿，一个大大的“福”字就跃然纸上，看，这个“福”字圆润饱满，那笔画浑厚有力，看起来跟妈妈买的春联上写的一模一样。

感悟与收获

书法之美，神韵天成。纸上墨痕，心中诗意。以笔为剑，书破万卷。墨韵流芳，书道致远。书法，心灵的艺术之旅。

幽默元素

我的字丑，你别看了，看了也是枉然。书法到家，字如其人；字不到家，穿上袜子也不会变成蛤蟆皮鞋。

通过这些文案，可以生动地描绘出书法课的乐趣和魅力，激发学生对书法的兴趣和热情。