小学拼音拼读练习方法包括以下几种：

多听、多模仿 ：通过听广播、录音、电视节目等方式，锻炼发音，逐渐掌握正确的发音。

利用插图和游戏：

课本上的插图和游戏是孩子们学习拼音的好帮手。利用插图抓住“图表音”“图表形”的特点，形象直观地掌握所学拼音字母。同时，结合游戏如“钓鱼”“找朋友”等，增加学习的趣味性，让孩子们在玩中学。

巧用儿歌和游戏

儿歌学拼读：找一些有趣的拼音儿歌，如“张大嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o”，每天一起唱，帮助记住拼音的发音。

拼音游戏：例如“拼音卡片翻翻乐”，把拼音卡片打乱，让孩子翻两张，如果能正确读出卡片上的拼音，就归他，锻炼记忆力和反应能力。

亲子阅读：

每天晚上，和孩子一起读绘本，故意指着一些简单的字，让孩子试着用拼音拼出来，逐渐提高拼读速度和对阅读的兴趣。

观看教学视频：

通过教学视频，视频中的动画、儿歌和发音示范可以帮助孩子们更直观地学习拼音字母和拼读规则。视频还具有很强的互动性，如小游戏、问答环节等，能激发孩子们的学习兴趣和参与度。

掌握拼读规则：

理解“两拼音”和“三拼音”的拼读规则，如“前音轻短后音重，两音相连时迅猛碰撞”以及“声轻介快韵母响”。

使用记忆方法：

通过顺口溜、读有趣卡片、学儿歌、讲故事等方法，帮助孩子记忆拼音字母和拼读规则。例如，编一些关于拼音作用的儿歌，如“学习拼音用处大，识字读书要靠它”。

注重声调学习：

通过特定的儿歌和手势，帮助孩子掌握声调的标注规则，避免常见错误。

声母韵母卡片：

制作一些声母和韵母的卡片，通过游戏的方式帮助孩子记忆和巩固。

拼读练习：

每天进行一些简单的拼读练习，如“b-a ba”，“m-a ma”，逐步增加拼读的难度。

朗读和跟读：

让孩子听一些拼音朗读的音频，模仿跟读，帮助掌握正确的发音和声调。

声母和韵母的发音练习：

确保每个声母和韵母的发音准确，可以通过听音练习和跟读来提高发音的准确性。

声调练习：

通过唱儿歌或念绕口令来练习声调。

分解音节：

将复杂的音节分解为声母和韵母，先练习每个部分的发音，再组合起来进行拼读。

每日拼读：

坚持每天进行一定时间的拼音拼读练习，逐步提高。

通过这些方法，孩子们可以更有效地学习和掌握拼音拼读技巧，提高学习兴趣和效率。建议家长和教师根据孩子的年龄和兴趣，选择合适的方法进行教学。