是的，存在贬词褒用的句段。在文学作品中，作者有时会使用贬义词来形容一个角色或情境，但在特定的语境下，这些词语可以转化为褒义，从而增强语言的表现力和深度。以下是一些例子：

《我的老师》中，“狡猾”一词本是贬义词，但在这里用来形容儿童的天真无邪和机智调皮，展现了孩子对老师的深刻理解和爱戴，同时也表达了老师对学生的诚挚的爱。

《枣核》中，“故弄玄虚”一词本是贬义词，但通过美籍华人的动作神态揭示出他对枣核的珍爱，以及海外游子对故土的热爱，使爱国主义主题得到了淋漓尽致的表现。

《春》中，“偷偷的”一词本意为贬义，但在这里用来形容春天小草生长的勃勃生机和不易被人觉察的情态，表达了作者对小草的无比喜爱之情。

《海燕》中，“高傲”一词原意是贬义，但在这里用来形容海燕的战斗英姿和坚决无畏的精神，突出了无产阶级革命先驱者的英勇气概。

《谁是最可爱的人》中，“骄傲”一词本是贬义，但在这里用来表达作者对中国人民志愿军——最可爱的人的无比自豪和骄傲心情。

这些例子表明，贬词褒用是一种常见的修辞手法，通过在特定语境下改变词语的感情色彩，可以使文本更加生动和富有层次感。