一二年级阅读理解的技巧和方法包括：

词汇扩展策略

单词学习方法：通过读课文、书籍等方式学习新单词，同时记录生词并查阅字典或请教他人。

同义词学习：通过学习同义词词典或课外阅读来扩大词汇量，更好地理解文章意思。

预测推测策略

推理技巧：在阅读前根据文章标题、插图、副标题等信息推测文章内容，形成预期，提高阅读效果。

上下文推测：遇到生词或不认识的词汇时，通过理解上下文语境来推测词义。

问题回答策略

关注问题：认真读问题，带着问题去阅读文章，集中注意力并加强细节理解。

寻找答案：在阅读过程中注重寻找与问题相关的信息，通过划线、圈出关键句子等方式标记，再结合问题回答。

多种阅读材料策略

综合材料：以绘本、故事书、科普读物等多种阅读材料为练习对象，增加阅读广度，提高阅读理解能力。

情境阅读：通过参观博物馆、实地考察等真实情境，加深对阅读内容的理解和记忆。

解题技巧

平心静气审题：解答阅读题时保持冷静，按照由易到难、由浅入深的思维方式，先从容易的入手。

仔细研读语段：通读全文，整体感知文章内容，初步理清文章思路，学会为文章标段，归纳每段意思。

巧妙借助“原话”：有些题要求用文中原话回答，直接引用原文内容，简洁明了，避免重复罗嗦。

对照各题目推测判断：确保答案无误，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏。

句子和段落理解

认识句子：告诉孩子每个字的名字，理解句子的含义，识别完整的句子和段落。

理解每段内容：引导孩子回到原文中去再读课文，看看作者写的小白兔的什么地方可爱，培养回归原文找答案的意识。

其他实用技巧

标小节号：在答题时标出文章的小节号，有助于快速找到相关信息。

数数共有几句话：根据题目要求，数出文中指定位置的句子数量。

补充词语：根据短文内容填写空缺的词语或句子，尽量按短文内容填写。

划出相关的句子：根据题目要求，在文中划出相关的句子或比喻句。

根据短文内容判断正误：判断题目中的陈述是否正确，通常答案隐藏在原文中。

这些技巧和方法可以帮助一二年级的学生更好地进行阅读理解，提高答题的准确性和效率。建议家长和老师根据学生的实际情况，选择合适的技巧进行指导和练习。