教小孩听出拼音的四个声调可以通过以下方法：
熟悉声调调值
让小孩熟悉一声、二声、三声、四声的调值。可以示范正确的发音，让孩子仔细听，并尝试模仿。例如，利用“ma”这个音节，可以表示第一声（mā）、第二声（má）、第三声（mǎ）、第四声（mà）。
利用生动的例子
通过生动的例子帮助孩子理解声调的变化。例如，用小马爬坡来形象地表示音调的变化，当小马向上爬坡时，可以发出第二声；当小马下坡时，可以发出第四声。
借助图像或动画
使用图像或动画来展示声调的变化，这样可以帮助小孩在脑海中形成直观的印象。例如，动画可以展示“ā”变成“á”时的箭头往上扬。
教声调儿歌
教孩子一些有关声调的儿歌，例如“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”。这些儿歌能够帮助小孩快速地掌握声调的规律。
听音和模仿练习
让孩子听录音或看视频，然后模仿正确的发音。可以多次重复播放四个声调的录音，帮助孩子熟悉每个声调的音高和节奏。
手势法
结合手势法，显示音高的变化，进一步加强学生对音高的认识。例如，用手指按照四声的符号划动的同时，随音高的变化发音。
声带控制法
进行声带控制的感知训练，让学生体会到发四声时声带的活动情况。第一声时拉紧声带并始终保持紧张；第三声时放松声带并始终保持松弛；第四声时声带突然拉紧，然后逐渐放松；第二声时声带呈不松不紧的状况后，很快地拉紧。
对比法学习
先教第一声，又高又平，先发此声有为其他声调定高低的作用。然后教第三声，把它放在第一声后面组成双音节练，这样一高一低，对比鲜明。
带音法学习
在学生完全掌握了第一声和第三声以后，接着应该教的是第四声的降调。
实际情景应用
将四个声调的学习与实际情景相结合，比如在教小孩四个声调时，可以结合一些简单的对话或者故事，让小孩更好地理解四个声调在实际语言中的应用。
通过以上方法，可以有效地帮助小孩学会区分和发出拼音的四个声调。重要的是要保持耐心和细心，通过多种方式和手段来帮助孩子巩固和加深对四个声调的理解和记忆。
