在编写语文教案时，周次、课题、节次、重点难点、教具和教学活动这些部分通常按照以下方式填写：

周次

指的是教学活动进行的周数，例如“第X周”。

课题

指的是本节课的主题或标题，例如“菜园里”。

节次

指的是某一节课的序号，例如“第1课时”。

重点难点

重点：指的是教学内容中的核心知识和关键知识，例如“认识14个生字，会写‘卜、又、心’3个生字”。

难点：指的是学生难学、教师难教的知识，例如“理解课文按什么游览顺序描述月亮湾的景色”。

教具

指的是用于辅助教学的物品或设备，例如“一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图”，“小黑板、生字卡片”。

教学活动

指的是为了实现教学目标而设计的一系列教学行为，例如“通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词”，“在括号里填上合适的词语”。

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课题：菜园里

周次：第X周

节次：第1课时

重点：

- 认识14个生字，会写“卜、又、心”3个生字，认识2个笔画和2个偏旁。

- 认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。

- 初步感知儿歌内容。

难点：

- 熟练认读生字，能记住字形。

教具：

- CAI（计算机辅助教学）

- 生字卡片

教学活动：

- 谈话激趣

- 认识生字，读通课文

- 熟练认读生字，能记住字形

- 初步感知儿歌内容

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希望这些信息对你有所帮助。