1. 家里的事情要帮着做，这是大家的责任，不是专职保姆要做的，你有玩的权利，也要有付出劳动的义务，自由自在的行动是要双向输出，如果你是找借口不想做，实在太另妈妈失望，学校也时常教导要爱学习爱劳动，不能因为一时懒惰而放弃团队意识，家庭是一个团体，是我们最熟悉温暖的港湾，请你好好记住，想要自由先给予别人自由。

2. 孩子不愿意帮忙做事情，可能是因为不会，这些都是需要父母教的，而邀请孩子一起完成家务则是第一步。孩子不愿意帮忙做事情，可能是孩子孩子小的时候父母都会拒绝孩子做事，因为孩子太小了，说是来帮忙，但实际上却是来“帮倒忙”。

3. 一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵义？你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗？要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀!

4. 有时候，希望的力量和压制的力量成正比。因此，适当的时候，对孩子的反抗或特殊要求，要因势利导。没有反作用力，作用力自然会消失或退却。没有对手的挑战者，将不战而退。无为而成其有为。

5. 性格、习惯和心智模式，会伴随孩子一生。因此，性格的塑造，习惯的培养，心智的完善，应放在教育的重要地位。

6. 对于孩子行为的引导，不妨在好与更好之间让其选择，选择的结果往往不是好，就是更好；倘若让其在好与坏之间选择，他们有可能选择坏的。

7. 善门很多，如果孩子尚无选择之意念，可安排之。当其已有选择之门径，只要利其成长，把握本末、主次，可允之，此即为因势利导。教育学生，不是教成唯命是从的学生，而是帮助其明心见性，成就自我。

这些句子都强调了劳动的重要性，以及如何通过合适的方法引导孩子参与家务，培养他们的责任感和勤劳品质。希望这些建议能对您有所帮助。