引导学生默读可以通过以下方法：

明确默读定义：

首先，教师需要向学生明确默读的定义，即集中注意力，不出声，不指读，边读边想。

示范与讲解：

教师可以通过示范和讲解的方式，展示如何进行默读，包括快速阅读和做标记的技巧。

提问引导：

在默读前，教师可以提出一些引导性的问题，让学生带着问题去阅读，这样可以帮助他们更深入地理解课文内容。

批注与标记：

鼓励学生在默读时做批注和标记，这有助于他们更好地理解和记忆文章内容。

速度训练：

通过计时阅读法和速度竞赛，训练学生提高默读的速度和效率。

静心练习：

对于低年级学生，可以先进行静心练习，培养专注的阅读习惯。

多样化阅读材料：

选择适合学生年龄和兴趣的阅读材料，如绘本、故事书等，以激发他们的阅读兴趣。

及时反馈：

在默读过程中，教师应随时抽查学生的阅读情况，并给予及时的反馈和评价。

默读比赛：

开展默读比赛，通过竞赛的形式促进学生默读能力的提高。

结合生活实际：

将默读方法与学生的日常生活相结合，如午读时间，让学生在实际情境中体验和应用默读技巧。

通过这些方法，可以逐步引导学生掌握默读技巧，提高他们的阅读理解能力和阅读效率。