文言文教学方法与技巧包括：

言文并重

语言知识：注重字词、语法、句式等语言知识的教学，通过朗读、书写、勾画等方式加深学生对字词含义与用法的记忆。

精神传承：引导学生领悟古人的精神世界和情感脉络，提升文化素养和人文情怀。

读背结合

科学阅读：引导学生读准字音，正确划分停顿与节奏，理解文意。

背诵积累：通过诵读和背诵，开启文言文智慧之门，增强文言语感。

利用学生经验

成语典故：利用学生熟悉的成语、典故、名言警句、历史故事引入课文，降低学习难度，激发学习兴趣。

知识储备：调动学生已有的与课文内容有关的知识储备，增强学习的主动性和积极性。

激发兴趣

大胆放手：适当点拨，组织学生讨论，让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识。

设计情境：根据学生的心理特点，设计和安排新颖别致的教学情境，引发认识冲突，激发求知欲。

多种竞赛活动

竞赛激励：通过朗读竞赛、背诵竞赛、实词虚词的查字典竞赛等活动，激发学生的团体荣誉感和好胜心，提高学习效率。

读注结合

读注习惯：培养学生认真阅读注解的习惯，帮助解决生字、难词，为顺畅朗读和课外阅读打下基础。

个性化阅读

独立阅读：发展学生独立阅读的能力，注重个性化阅读，使学生能够“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法”。

简约高效

教学目标：追求教学目标的明晰简约化，引导高效进行文言文教学。

教学过程：关注教学过程的简约高效化，避免“虚假繁荣”，回归简约平淡，实现课堂教学的高效性。

这些方法和技巧旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的文言文阅读和理解能力，同时培养他们的文化素养和人文情怀。