二年级数学上册中排列与组合的区分主要在于是否考虑元素的顺序。

排列

排列是指从n个不同的元素中取出r个元素，并按照一定的顺序排列起来。

排列与顺序有关，即不同的排列顺序会产生不同的结果。

例如，从集合{A, B, C}中选取2个元素进行排列，可能的排列有AB、AC、BA、BC、CA、CB共六种，因为每种排列都代表了一个不同的顺序。

组合

组合是指从n个不同的元素中取出r个元素，组成一个子集，不考虑这些元素在子集中的排列方式。

组合与顺序无关，即不同的组合方式不会产生不同的结果，因为组合不考虑顺序。

例如，从集合{A, B, C}中选取2个元素进行组合，可能的结果只有{A, B}、{A, C}、{B, C}三种，因为组合不考虑元素的排列顺序。

区分方法总结：

顺序性：排列考虑元素的顺序，而组合不考虑。

结果差异：排列的不同顺序会产生不同的结果，而组合的不同组合方式不会产生不同的结果。

符号表示：排列通常用符号`A（n,r）`表示，计算方式是`n! / （n-r）!`；组合通常用符号`C（n,r）`表示，计算方式是`n! / [r! * （n-r）!]`。

实用技巧：

在解决排列问题时，可以尝试从小到大或从大到小依次进行排序，确保不重不漏。

在解决组合问题时，可以列出所有可能的组合，然后去除重复的情况。

希望这些解释和技巧能帮助你更好地理解二年级数学上册中的排列与组合问题。