低年级学生借助关键词理解课文内容的重要性体现在以下几个方面：

提高学习效率：

低年级学生初学课文时，面对较长的课文内容可能会感到盲目。通过教师引导抓住文中的关键词，可以有效地帮助学生理解课文内容，提高学习效率。

理解故事和寓言：

低年级的课文内容多以故事、寓言、儿童文学和儿童诗为主。这些题材的内容可以通过关键词来理解文意，感知人物形象，了解课文中心，体会作者情感。

建立阅读基础：

抓住关键词理解课文内容是中高年级阅读理解的基础。通过低年级的学习，学生可以逐步建立起对文本的完整情节意识，为未来的阅读学习打下坚实的基础。

培养思维能力：

掌握课文关键词有助于学生更好地理解文章、梳理文章思路，增强语文思维能力。同时，还可以培养学生的观察力、分析力和判断力。

提高阅读教学效果：

在新课改背景下，阅读教学在小学语文教学中的重要性愈发显著。教师通过灵活运用关键词，利用多元化的教学手段，可以提高学生的阅读效率，从而提高阅读教学的有效性。

理解文章主旨：

关键词在语文教学中起着归类和检索的作用。通过抓关键词，学生可以清晰地梳理故事情节，概括课文内容，理解课文主题，从而更好地落实教学目标。

培养语文综合素养：

阅读不仅能开阔学生的视野，增加知识积累，还能帮助学生健全人格，陶冶情操。抓住关键词理解课文内容，有助于提高学生的语文综合素养。

综上所述，低年级学生借助关键词理解课文内容具有重要意义，不仅有助于提高学习效率和理解能力，还能为未来的学习打下坚实的基础，并培养多方面的思维能力。因此，教师在教学中应注重引导学生抓住关键词，以提高阅读教学的效果。