三年级学生可以学习和使用以下缩写句子：

1. 一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。 → 一条小狗在跑来跑去。

2. 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 → 爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

3. 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 → 这是大楼。

4. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 → 灯照耀着建筑。

5. 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 → 我们看到了细菌。

这些缩写句子遵循了“的”和“地”的用法规则，去掉了不必要的修饰词，保留了句子的主干部分。同时，也学会了如何去掉“得”后的补充说明词语，以简化句子结构。

建议学生在练习缩写句子时，可以先识别句子中的主要成分，然后逐步去掉修饰性的词语，最后确保句子的意思不变。通过这样的练习，可以提高学生的句子简化能力和语言表达能力。