对于一年级学生的动手实践作业，教师可以从以下几个方面进行评价：

赞扬优点

首先应赞扬小孩做得比较好的地方，例如：“小朋友，你这个地方做的非常棒哦，看得出来你非常的努力哦。”

婉转指出不足

对小朋友做得不太好的地方，可以婉转指出，例如：“小朋友，你这个地方如果再努力一点，你一定会做的非常棒哦。”

鼓励与激励

在评语中加入鼓励和激励的话语，例如：“加油吧，孩子，你会在搞好学习的同时，朝着更高的目标不断进步的!”

具体评价

根据学生在实践中的具体表现，进行具体的评价，例如：“你在实践过程中表现出了良好的团队合作精神，能够与同伴相互帮助，共同完成任务。”

强调努力与进步

强调学生的努力和进步，例如：“老师能够在家务实践过程中取得这么好的成绩，我感到非常的高兴和自豪，没有大家的对我的支持和帮助，我作为一名学生就无法在家务实践过程中取得这么好的成绩，感谢家长对我的帮助，我一定努力，在今后家务实践过程中能够取得更好的成绩。”

提出期望

对学生提出期望，例如：“希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。”

综合评定

综合学生的表现，给出全面的评价，例如：“你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲，积极思考每个问题；作业总是那么认真、仔细，娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏；聪颖、勤奋好学，使你的成绩门门优秀；班上的活动更是能积极参加。”

通过以上几个方面的评价，教师可以全面、具体地反映一年级学生在动手实践作业中的表现，同时给予他们鼓励和期望，帮助他们更好地成长和进步。