初中阅读理解中的“赏析类”题通常需要从 多个角度进行赏析。以下是一些主要的赏析角度：

表达形式

包括采用的人称、线索结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式、词语运用等。

内容

赏析文章的具体描写对象，如人物、事件、景物及物体。具体包括人物形象分析、事件在文章中的作用、景物的描写效果等。

修辞手法

常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等。通过这些修辞手法，可以生动形象地表达内容和情感。

表达技巧

包括联想、想象、象征、衬托、虚实结合、托物言志、欲扬先抑、铺垫、伏笔等。

表达方式

主要有记叙、议论、抒情、说明、描写等。不同的表达方式可以带来不同的表达效果和情感体验。

词语运用

赏析句子中的关键词语，如动词、形容词、副词、数量词、叠词等，通过这些词语的准确运用，可以传神地表达事物的特点或人物的心理。

句式和结构

分析句子的句式特点，如长句、短句、并列句、复合句等，以及文章的结构布局，如总分总、分点叙述等。

情感和主题

探究作者在文中表达的情感和文章的主题，理解作者通过文章想要传达的思想和意图。

效果

分析文章或句子的表达效果，如渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、交代时令季节等。

综合以上角度，可以全面而深入地理解和赏析阅读理解中的“赏析类”题。建议学生在答题时，先明确题目要求，然后从多个角度进行分析和解答，力求全面、准确、生动地表达出文章或句子的特点和效果。