二年级缩写句子的技巧主要包括以下几点：

抓住主干

缩写句子时，首先要找出句子的主干，即主语、谓语和宾语，并予以保留。例如，“铁球从高处处落下来”可以缩写为“铁球落下来”。

删除修饰成分

去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，如定语、状语和补语。例如，“美丽的蝴蝶飞走了”可以缩写为“蝴蝶飞走了”。

“的”前修饰词和“地”前限制词通常要删去。例如，“人们都忍不住惊讶地呼喊起来”可以缩写为“人们呼喊起来”。

“得”后面的补充说明也要删去。例如，“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过”可以缩写为“他讲述了经过”。

保留必要成分

缩写后的句子要保留原句的基本意思和句型，不能改变原句的意思。例如，“哥哥的发型很漂亮”应该缩写为“发型漂亮”。

检查缩写结果

缩好之后要读一读，检查缩写后的句子是否和原句的主要意思相符。例如，“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”可以缩写为“太阳照射着树林”。

使用特殊规则

有些特殊句子不能把所有的“枝叶”都删掉，需要根据句子内容而定。例如，“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹”应该缩写为“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹”。

通过以上技巧，二年级的学生可以更好地掌握缩写句子的方法，使句子更加简洁明了。