荀子在《劝学》中通过比喻论证的方法，强调了求学的人即使有自身优势也不可不专一的道理。具体来说，荀子用了以下几个比喻：

蚯蚓与蟹：

荀子首先以弱小的蚯蚓为例，说明了专一的重要性。然后，他又从反面写道：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。这里，蟹虽然拥有强大的螯，但因为不专一，只能寄居在蛇鳝的洞穴中，最终被蛇鳝吃掉。这个比喻说明了即使有天赋或优势，如果不专心致志，最终也难以成功。

木与轮：

荀子还通过“輮木为轮”的比喻，说明了事物经过一定外力的作用，还可以改变原来的状态。这就好比人通过学习，可以改变自己的本质和习性，成为有德之人。

青与蓝、冰与水：

荀子用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，把人的本性比作蓝草和水，而把美好的人性比作靛青和冰。这说明了人通过学习，可以不断提升学问与修养，超越原来的自己。

木与绳、金与砺：

荀子还通过“木受绳则直”“金就砺则利”两个比喻，说明人也必须通过学习增长知识和才干，改变人的本质和习性。这就好比木材经过墨线量过就会取直，金属制成的刀剑之类拿到磨刀石上去磨就会锋利。

通过这些比喻，荀子生动地阐述了求学的人即使有自身优势也不可不专一的道理，强调了学习的重要性和专一性的必要性。