要写幼儿园童言趣语，可以遵循以下步骤：

精选语录

在日常生活中，注意记录孩子说过的有趣、可爱、有意义的话语。这些话语往往能够反映出孩子的天真和创造力。

记录情境

在记录童言趣语时，也要记录孩子说话的情境。这样可以更好地理解孩子的语言表达能力以及他们是在什么情况下说出这些话语的。

保持真实性

尽可能地保持童言趣语的真实性，不要过度美化或夸张孩子的表达能力。这样才能真实地记录孩子的成长过程。

增加互动性

在写童言趣语时，可以尝试增加一些互动性的问题或活动，例如让孩子描述自己喜欢的玩具或者活动等。这样可以更好地了解孩子的兴趣爱好和语言表达能力。

分类记录

根据孩子的年龄、表达能力、兴趣等方面进行分类记录。这样可以更清晰地观察孩子的成长过程，并且有助于在撰写成长册时进行整理和分类。

关于自然和动物

“老师，为什么小鸟会飞？”小朋友回答：“因为它有翅膀，就像我有腿能走路一样!”

“老师，太阳公公是不是在笑呀？”

“老师，我碗里有个小刺猬!”（实际上是个八角）

关于日常生活

“我要把米饭都吃光，这样肚子就变成小房子啦。”

“老师，我今天跳了一支舞，你要给我鼓掌吗？”

“老师，我梦见了一只会说话的小狗。”

关于学习和成长

“老师，我今天长大了吗？”

“老师，我最喜欢的颜色是彩虹色!”

“老师，我想去探险，看看外面的世界。”

关于友情和情感

“老师，我喜欢你!”

“老师，你亲我一下，我也要亲你一下，这样才公平!”

“老师，我会变魔术，你想看吗？”

通过以上步骤和示例，你可以有效地记录和撰写幼儿园的童言趣语，这些记录不仅能够展现孩子的天真和可爱，还能为家长和老师提供珍贵的回忆。