在小学语文三年级下册中，关联词是用来连接句子或句子成分，表明它们之间关系的词。正确使用关联词可以使句子表达更加清晰、连贯，帮助读者更好地理解文章的结构和思路。以下是一些常见的关联词及其用法：

并列关系

又……又……：表示两个动作或状态同时存在。

既……又……：表示两个动作或状态都发生。

一边……一边……：表示两个动作同时进行。

不是……而是……：表示对比，否定前者肯定后者。

递进关系

不但……而且……：表示递进，后一个分句比前一个分句更进一步。

不仅……还……：表示递进，后一个分句比前一个分句更进一步。

更……：表示递进，后一个分句比前一个分句更进一步。

转折关系

虽然……但是……：表示转折，后一个分句与前一个分句意思相反。

尽管……还是……：表示转折，后一个分句与前一个分句意思相反。

可是……：表示转折，后一个分句与前一个分句意思相反。

选择关系

要么……要么……：表示在两个选项中选择一个。

或者……或者……：表示在两个选项中选择一个。

不是……就是……：表示在两个选项中选择一个。

宁可……也不……：表示在两个选项中选择一个，强调前一个选项。

假设关系

如果……就……：表示假设条件及其结果。

假如……那么……：表示假设条件及其结果。

即使……也……：表示假设条件及其结果，强调后一个分句不受前一个分句的影响。

条件关系

只要……就……：表示条件及其结果。

只有……才……：表示条件及其结果，强调前一个条件是后一个结果的必要条件。

除非……才……：表示条件及其结果，强调前一个条件是后一个结果的必要条件。

无论……都……：表示条件及其结果，强调后一个分句不受前一个条件的影响。

因果关系

因为……所以……：表示原因及其结果。

由于……因此……：表示原因及其结果。

之所以……是因为……：表示原因及其结果。

既然……就……：表示原因及其结果。

在使用关联词时，需要注意以下几点：

准确性：选择合适的关联词，确保句子意思表达准确。

连贯性：关联词的使用要使句子之间逻辑连贯，避免跳跃。

语境性：根据句子的语境选择合适的关联词，使表达更贴近实际。

通过掌握这些关联词的用法，可以提高学生的语言表达能力和写作水平。