关于“五育并举”的名言，以下是一些相关的引用：

坚持立德树人，落实五育并举。五育并举，德育为先。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。己所不欲，勿施于人。当仁，不让于师。君子欲讷于言而敏于行。

笃信好学，守死善道。——《论语·泰伯》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

土扶可城墙，积德为厚地。———李白

道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。

夫完全人格，首在体育。——蔡元培

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。珍惜时光，有计划地完成线上教学计划，系统梳理学习内容，学习新知识，培养学习习惯。

长绳系日住，贯索挽河流。生命在于运动。同学们用自己的方式锻炼自己，学习运动一起抓，共同前进不掉队。

坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。学校要坚持立德树人、五育并举，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，为学生终身发展和幸福成长奠基。

五育并举指的是：德育、智育、体育、美育、劳育。

五育并举最早是由蔡元培提出来的，五育是指：第一，国民教育（注重的是智、信、仁、勇、严五种武德的培养），第二，实利主义教育（主张密切教育与国民经济生活的关系），第三，公民道德教育（提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物），第四，世界观教育（形成学生正确的立场、观点和方法），第五，美感教育（培养学生认识美、爱好美和创造美的能力）。

这些名言强调了五育（德育、智育、体育、美育、劳动教育）在全面发展中的重要性，以及它们相互融合、共同发展的关系。