幼儿园中班春天教案

活动目标

理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。

感受朋友间互相关心的温馨。

活动准备

多媒体课件

角色图片

电话号码条

幼儿有打电话的经验

活动过程

启发谈话，引起幼儿听故事的兴趣。

教师：小朋友，现在是什么季节呢？你怎样知道是春天的呢？春天的大自然是什么样的吗？（春天的特征）

教师：今天有一些小动物也知道春天来了。他们是怎么知道的呢？

整体欣赏故事。

教师：今天老师给小朋友带来了一个好听的故事《春天的电话》，我们一起来听一听。

教师有表情地朗诵故事，并提问幼儿关于故事内容的问题，帮助幼儿理解故事。

幼儿戴上头饰进行表演，学说故事的对话。

通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事中的情节和角色。

教师小结，对幼儿渗透教育。

教师小结：故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，懂得团结友爱、互相关心。你愿意关心、帮助朋友吗？

活动延伸

鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。

利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。

集体制作一本图画书《春天的故事》。

结合动作进行朗诵表演。

这个教案通过故事《春天的电话》让幼儿了解春天的特征，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。通过角色扮演和绘画活动，幼儿可以更直观地感受春天的美好，并加深对春天的认识。